|
Akademia Coachingu Relacyjnego ® - poziom zaawansowany
Terminy: Cały cykl obejmuje 4 spotkania trzydniowe.
Cena: 8 800 PLN
Szkolenie jest przeznaczone dla osób, które brały udział w Szkole Coachingu Relacyjnego organizowanej przez GDS Transmisja bądź w innych szkoleniach dających możliwość poznania zjawiska coachingu. Celem tego etapu jest weryfikacja dotychczasowych doświadczeń związanych z prowadzeniem coachingu oraz nabycie wiedzy i umiejętności wzbogacających warsztat i postawę coacha. Wiedza ta i umiejętności są związane z różnymi podejściami psychologicznymi, których poznanie umożliwia poszerzenie perspektywy rozumienia innych ludzi oraz daje możliwość zastosowania różnorodnych metod i narzędzi prowadzenia coachingu bądź przeprowadzania skutecznej interwencji rozwojowej. Jednocześnie na tym etapie następuje intensyfikacja pracy nad postawą coacha oraz jego własnymi wartościami i przekonaniami aktywizowanymi w relacji z drugą osobą. Z tego też względu szkolenie to posiada aspekt rozwojowy i wymaga decyzji uczestnika do pracy nad własnym rozwojem.
TEMATYKA
- Moje doświadczenia w roli coacha - autorefleksja w sesjach coachingowych. Określenie obszarów do wzmocnienia, postawienie pytań rozwojowych, identyfikacja swojej roli w procesie coachingu. Sesje indywidualne z nastawieniem na aspekty rozwojowe związane z czynnikami osobowościowymi.
- Arsenał coacha, czyli o tym czego używamy bądź czego potrzebujemy w prowadzeniu coachingu. Aspekty narzędziowe coachingu. Sesja coachingu grupowego. Stworzenie mapy narzędzi istotnych dla dalszej pracy w roli coacha.
- Zmiana - co to jest, jakie są wskaźniki gotowości do zmian, zmiany jakościowe i ilościowe. Gotowość do zmiany u coacha a gotowość do zmiany u osoby w procesie coachingu. Poziomy zmiany. Rola coacha wobec procesu zmian. Wskaźniki zmian.
- Proces coachingu z wykorzystaniem różnych perspektyw psychologicznych:
- Podejście psychodynamiczne (mechanizmy świadome i nieświadome, rola osób zarządzających w psychologicznej dynamice firmy, rola relacji przełożony - pracownik, rola mechanizmów obronnych w coachingu, opór i jego znaczenie w relacji z coachem, mechanizmy przeniesienia i przeciwprzeniesienia, analiza zniekształceń postrzegania rzeczywistości i ich konsekwencji, poszukiwanie energii w ciele - prawidłowy obszar oraz obszary zablokowane, cztery struktury charakteru wg Kelemana - elementy pracy z ciałem: coaching typów osobowości)
- Konstruktywizm w praktyce coachingu osobistego (model komunikacji interpersonalnej w ujęciu systemowym i kontekstowym, ekologia umysłu Gregory Batesona, zastosowanie metody poziomów logicznych, meta-komunikacja, meta-model w ujęciu NLP, meta-NLP i neurosemantyki, analiza zakłóceń w sytuacji coachingu, techniki unikania i rozwiązywania problemów, zakłócenia w komunikacji a manipulacje, rozwiązywanie konfliktów w sytuacji coachingu przy pomocy metakomunikacji, zasady metakomunikacji w coachingu, techniki retoryczne w sterowaniu rozmową
- Analiza Transakcyjna (stany ja, stany ja organizacji, kontaminacje i wykluczenia, rodzaje transakcji, analiza wzorców transakcyjnych, ekonomia stroków, analiza scenariusza osobistego i scenariusza firmy, gry psychologiczne, role psychologiczne, rozpoznawanie tendencji Ratownika, Prześladowcy, Ofiary, pozycje życiowe a pozycje zarządzania, identyfikacja nakazów, zakazów, przyzwoleń i programów działania - jednostkowych oraz firmowych, uczucia, uczucia-pasożyty, pasywności, matryca nierozpoznań, praca za pomocą kontraktu, struktury czasu, analiza miniskryptu)
- Gestalt (pojęcie figury i tła, zasada energii, zaspokajanie potrzeb, progi rozwojowe, mechanizmy obronne, metody projekcyjne, analiza językowa, dialog i kontakt)
- Indywidualna filozofia i etyka coachingu. Etyczne zasady prowadzenia coachingu. Prezentacje indywidualnych koncepcji prowadzenia coachingu (integracja dotychczasowych doświadczeń).
Szkolenie to odbywać się będzie w cyklu 4 spotkań trzydniowych (12 dni szkoleniowych). W ramach tych spotkań zostaną zastosowane następujące metody:
- Wykłady,
- Dyskusje grupowe,
- Sesje indywidualne,
- Praca warsztatowa,
- Elementy treningu psychologicznego związanego z danym podejściem teoretycznym,
- Case study,
- Ćwiczenia praktyczne,
- Zadania domowe,
- Nagrania kamerą video,
- Praca typu " in aquarium",
- Praca z literaturą tematu.
OSOBY PROWADZĄCE
Magdalena Sękowska
Maciej Olsztyński
Wisława Grabarczyk - Kostka
Dr hab. Adam Skibiński, prof. SWPS
Zapraszamy do kontaktu
Formularz zgłoszeniowy
|