|
Akademia Coachingu Relacyjnego ®
Terminy: 4-5 października i 15-17 listopada 2010
Cena: 4 700 PLN
PROGRAM
1. Filozofia coachingu oraz o tym, jak wszystko zaczęło się od filozofii.
- Podstawowe założenia prowadzenia coachingu
- Korzenie coachingu w myśli filozoficznej (Sokrates jako twórca metody porodowej)
- Dlaczego w coachingu tak ważne są przyjęte założenia na temat natury ludzkiej.
2. Coaching, czyli co to jest?
- Geneza pojęcia
- Rozróżnienie między konsultacją, mentoringiem i psychoterapią
- Coaching przez c i przez C
- Definicja coachingu a praktyka realizacji coachingu w Polsce
- Światowe nurty rozwoju coachingu.
3. Coaching a zarządzanie, czyli o wzajemnym wpływie stylu kierowania na postawę wobec innych.
- Znaczenie coachingu dla efektywności zarządzania
- Coaching a inne narzędzia zarządzania
- Warunki kultury organizacyjnej umożliwiające wprowadzenie coachingu
- Gotowość pracowników do wprowadzenia coachingu
- Coaching a dominujące wzorce zarządzania
4. Menedżer jako coach, czyli jak budować samodzielność pracowników.
- Sposoby włączania coachingu do praktyki zarządzania
- Zastosowanie coachingu we wzmacnianiu efektywności
- Coaching jako narzędzie osiągania lepszych wyników
- Typ relacji przełożony - pracownik a coach - pracownik
- Sytuacje, które wykluczają prowadzenie coachingu
- Kompetencje menedżera istotne do prowadzenia coachingu.
5. Etapy procesu coachingu i ich znaczenie.
6. Rodzaje coachingu.
7. Struktura coachingu.
8. Struktura rozmów coachingowych.
9. Pytania jako droga do innych:
- Pytania jako metoda porodowa
- Pytania kartezjańskie
- Pytania cyrkularne
- Pytania linearne
- Miracle questions.
10. Praktyczne ćwiczenie umiejętności prowadzenia coachingu.
11. Umiejętności istotne dla prowadzenia coachingu (elementy autodiagnozy).
12. Narzędzia wspomagające pracę coacha (ankiety, kwestionariusze, modele teoretyczne):
- Mapy mentalne (od Korzybskiego do współczesnych badań)
- Cykl efektywności na podstawie filozofii pragmatyzmu
- Problem a jego symptomy, model poziomów logicznych R.Diltsa.
13. Praktyczne ćwiczenie umiejętności identyfikowania problemu i tworzenia planu jego rozwiązania. Ćwiczenie umiejętności zadawania pytań istotnych dla ustalenia istoty problemu.
14. Menedżer czy coach - refleksja nad własnym stylem pracy z innymi. Praktyczne ćwiczenia metodą coach-klient-obserwator.
15. Tworzenie indywidualnego planu rozwoju.
Poszczególne moduły realizowane są w kolejnych dniach szkolenia.
Uczestnicy mogą zakończyć swój udział na Etapie I. Tych, którzy będą chcieli kontynuować naukę zapraszamy do Etapu II.
PROWADZĄCY
Magdalena Sękowska
Maciej Olsztyński
Zapraszamy do kontaktu
Formularz zgłoszeniowy
|
